高考听力制度的改革对英语听力教学提出新的挑战，为提高英语日常教学工作的有效性，切实保障英语听力日常训练效果，10月18日上午，华体会体育在二楼小会议室召开英语教学座谈会。会议由刘强副校长主持，全体英语教师参会。

      本次会议旨在通过三个级部备课组之间的交流，从看、听、备、写、读等各个环节切实提高听力效率。刘强副校长指出，高考听力改革已进行两年，从我校近两年考生成绩看，英语高考听力成绩仍有较大进步空间。同时，学校听力时间调整到晨读时间后，如何保障听力效果成为每位英语老师需要思考的问题。

      三个年级的老师们分别交流听力实施过程中好的做法和存在的困惑。高一于春香老师介绍，他们在听前注重“洗脑式”的教育，不断强调英语听力的重要性，听力期间通过各种方法第一时间反馈各班级听力情况，并在听后及时检查学生的听力教材等措施提高听力效果。

      高二年级的老师会让学生连听两遍进行强化，同时会安排课代表巡查，听后通过课件让学生补充、巩固相关知识，日常借助《小王子》经典录音跟读练习，以此强化学生的英语语感。

      高三年级则通过精选听力内容，分场景聆听、分话题整理，在课堂上播放与教材、习题有关的小视频等方法强化英语的听说氛围。

      刘强副校长表示，听力高考近在眼前，学校会尽最大努力解决老师们的后顾之忧，希望每一位英语教师能够花心思、多学习、想办法、讲策略，科学的抓好听力训练，切实提高学生成绩。

      本次座谈会上三个年级互通有无，相互借鉴，全体英语教师将以此次活动为契机，勠力同心，迎难而上，为提高听力教学质量和英语教学水平献新策，立新功。